ESTRATÉGIAS DAS GESTÕES PÚBLICAS MUNICIPAIS PARA MELHORAR O DESEMPENHO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE DOS CINCO MUNICÍPIOS PERNAMBUCANOS COM MELHORES
O objetivo desse artigo é avaliar as estratégias implantadas pelas gestões municipais nos cinco municípios pernambucanos com melhores resultados segundo avaliação do 5ª ano no IDEB em 2017 da rede municipal de ensino. O IDEB foi criado em 2007 com o objetivo de medir a qualidade da educação básica, levando em consideração o fluxo escolar e as médias de desempenho nas avaliações. Tamanho a importância do indicador atualmente, se faz necessário um estudo que nos permita identificar o que de fato tem sido feito para melhorar a “qualidade” da educação básica. Inicialmente, será feito uma pesquisa bibliográfica de caráter exploratório, afim de acumular referenciais teóricos, informações históricas e atuais, além de resultados práticos que permitam conhecer melhor cada municípios que será estudado. Em um segundo momento, faremos uma pesquisa experimental, com o levantamento de diversas variáveis como, planos de educação, planos de cargos e carreiras dos professores, políticas educacionais, estruturas físicas das escolas municipais a partir do censo escolar entre outros, utilizando uma abordagem quanti-qualitativa nos dados. A população da pesquisa serão todos os municípios do estado de Pernambuco e a definição da amostra utilizará com critério os municípios com melhores resultados no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica no ano de 2017 da rede municipal. Esperamos com isso, encontrar pontos convergentes e divergentes que nos ajude a compreender quais estratégias estão sendo eficazes e se estas compreendem o melhoramento da qualidade da educação como um todo, ou somente para obtenção de melhores resultados no IDEB.