LA REFLEXIÓN CRÍTICA EN LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO POLÍTICO
Durante esta ponencia reflexiono sobre la construcción del objeto de estudio en la ciencia social, desde la epistemología y metodología. La discusión gira en torno a las siguientes cuestiones: ¿cómo retomar el valor de saber pensar sobre el saber-cómo?, ¿cómo pensar la realidad en su totalidad asumiendo sus particularidades en contextos de mercantilización y hiperespecialización? Es decir, ¿cómo estructurar un pensamiento que incorpore la intención relacional de América Latina como objeto de estudio pero que reconozca las particularidades de la región, en contextos del neoliberalismo y parcialización de conocimiento? Considero que las respuestas a estas preguntas pueden situar y aportar algunas coordenadas para la producción de conocimiento de carácter relacional, dinámico e histórico.