Los derechos humanos. Su práctica, sus valores y los sentidos en los procesos de enseñanza universitaria.
Uno de los temas más relevantes en la actualidad, sin lugar a dudas, son los derechos humanos. Su importancia ha sido tal, que existen indicios de derrocamiento de países aludiendo a esta temática, se señala la violación sistemática, asimismo se han erigido instituciones que tutelan y vigilan la observancia del tema. Este es un documento elaborado desde la mirada de una académica interesada en la prevalencia de una verdadera cultura sobre los derechos humanos. Es decir, conocer cuáles son las prácticas, los valores y los sentidos que adquiere en la enseñanza en las aulas que permita humanizar con la educación y avanzar hacia un cambio de actitud generacional; para que cada uno/una de nuestros estudiantes respete y exija el respeto hacia sus derechos humanos. Se hace un análisis de los diversos acuerdos internacionales y nacionales, que proclaman una educación en derechos humanos, como camino hacia el fortalecimiento de la democracia y el papel en que es recepcionado en las aulas. Se plantea el lugar que debe ocupar la educación en derechos humanos en la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN). Considerando, finalmente, a la educación superior como un área de oportunidad para generar un ambiente cultural en derechos humanos y que trascienda en las próximas generaciones el respeto, la preferencia y la preservación de los mismos en cada circunstancia y entorno. Por tanto, en este documento se expone lo siguiente: el marco normativo internacional que dio origen a los cambios en la legislación mexicana para actualizar las leyes, reglamentos y prácticas en relación al pleno respeto a los derechos humanos. En una segunda sección se abordan las reformas constitucionales y los cambios legislativos en México. Ambos elementos se ponen en tensión derivado de la práctica académica en diversos cursos y seminarios en los que he considerado el tema de los derechos humanos como fundamental. Las universidades desde su nacimiento, han sido formadoras y productoras de profesionales, en diversas áreas del conocimiento humano, de este modo la educación superior coadyuva en la conformación de la propia dinámica social. Los derechos humanos contenidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948, es una creación humana con tendencia globalizadora que apunta hacia una transformación cultural sistémica, donde lo más importante es el ser humano, no sólo desde la relación Estado y sociedad civil, sino un camino de cambio de actitud generacional.