Pruebas de Estado Saber 11: Batalla de géneros.
Las pruebas de Estado saber 11 son realizadas por los estudiantes de colegios públicos y privados debido a que son un requisito para graduarse y posteriormente para ingresar a cursar estudios de educación superior. Con éstas pueden ser evaluadas las competencias que, se supone, debe tener un niño al salir de una institución educativa. Es entonces cuando resulta curioso analizar cómo influyen las diferencias de género en los resultados de estos exámenes en Bogotá. El afán por mitigar la brecha de género existente en la educación, ocupa a muchos países del mundo. De hecho, la UNESCO, aprobó en el 2015 la Agenda Mundial Educación 2030, en la que una de las prioridades es que más allá de que los niños y las niñas tengan acceso a los distintos niveles de enseñanza, éstos adquieran las mismas competencias. En Colombia, y más específicamente en Bogotá, la preocupación no es muy distinta, en varios componentes de las pruebas de Estado se pueden divisar las diferencias de resultados entre hombres y mujeres y éste no ha sido un tema muy investigado. Para realizar esta investigación haremos un estudio comparado entre colegios femeninos y masculinos en Bogotá con el fin de contrastar sus resultados en las pruebas de Estado saber 11. De esta forma podremos evidenciar las brechas de género que hay en materia educativa.