Democracia en tiempos revueltos: la enseñaza en el Ejercito Argentino y Brasileño
A passagem do século XX para o XXI, trouxe novos desafios para os países de democratização recente. Com os novos ventos, as ameaças à segurança e as possibilidades de emprego militar têm se transformado e, junto com elas, crescido os desafios para formar um oficial preparado para essa nova realidade de defesa. Entende-se que a principal ferramenta para a profissionalização é a educação militar, tomada tanto por seus aspectos formais, o ensino propriamente dito; quanto por seus aspectos informais, constituído pela exposição do educando ao espaço simbólico e às tradições. As escolas militares são, portanto, um espaço de ensino técnico, doutrinário e também de socialização do futuro soldado. Em países como Argentina e Brasil, cuja participação militar na política é marca de sua história e de triste memória recente, exige-se uma formação que combine as necessidades de defesa do Estado com uma cultura de respeito aos valores democráticos e republicanos, subordinados à promoção da paz. Tendo esse pano de fundo e, ainda, considerando os desafios postos pela substituição de governos progressistas por reacionários em ambos os países, objetiva-se nesse trabalho discutir, de forma comparada o ensino militar argentino e brasileiro dirigido ao Exército para perceber se estão conformes ao estado de direito democrático. No desenvolvimento do estudo, será utilizada a metodologia de matrizes, aplicada à questão educacional.