Debate con formato: dinámica y beneficios para el aprendizaje de la Ciencia Política

La docencia universitaria en cualquier disciplina enfrenta nuevos retos, influenciada por la tecnología y la producción de contenido en medios electrónicos como redes sociales y mass media en general. Lo anterior conlleva al empobrecimiento de la discusión teórica y analítica de los fenómenos políticos, superada por mensajes cortos, visuales y simples. El Debate con formato o debate universitario ha constituido un método para el desarrollo de competencias genéricas y específicas que interesa desarrollar en futuras y futuros politólogos(as), debido a que además de generar una discusión que requiere la investigación y fundamentación, despierta el interés de estudiantes, elemento sustancial en el proceso pedagógico. A través de ésta monografía se sistematizará la evolución del debate desde su implementación en el ámbito universitario hasta la actualidad, el aporte para las ciencias sociales y un esquema básico para su aplicación en el proceso de aprendizaje.

Cindy Poroj Caraballo /Universidad de San Carlos de Guatemala